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计划、总结
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教学相长,共同成长——2018学年度第一学期英语大组工作计划

发布日期: 2018-10-09 浏览次数:

【关键词】关注过程 关注学生 突显特色


【指导思想】

贯彻落实上海市教委课程教学改革的精神和杨浦区教育局、教师进修学院的工作要求,对照“区域‘创智课堂’实践研究(小学)”的年度目标和市区联动“基于课程标准”研究项目的工作任务,聚焦“标准——目标——教学——评价”一致性的课堂教学实践研究,进一步推进区域小学英语教学规范、适切、均衡实施。


【现状分析】

学校的发展离不开每位教师的辛勤工作与努力付出,学校多年来一直为提升教师的综合素质与业务能力创造机会与条件,搭建舞台与平台,取得了积极的成效。就师资队伍而言,整个学科组梯队建设和发展还是比较稳定的,各级骨干教师已经占到50%,中级教师占到80%,我们始终坚信团队的提升可以带动每一个成员的发展,希望能借助学校各种教学教研团队的平台,让五年以内的职初教师教师能更快地成长,十年至十五年以内的经验型教师在教学实践和研究中更上一层楼,并向骨干教师的目标不断努力,这也是这几年以及未来几年中教研组建设的重要方面。

今年上半年,学校接受了区督导室开展的综合督导,来自市区知名的专家与校长对学校的办学成效给予了很高的评价,本学期学科组将继续围绕“基于课程标准的教学与评价”和“应用型阅读教学”等主题展开教学研究与实践,关注课堂教学评价,并以评价促进教学。但是正如督导专家所言,作为以英语为特色的外国语小学在目前的发展中英语学科特色还不明显,为此,我们还需进一步优化教材、优化课程,在有效的课堂学习及丰富的英语文化活动中进一步提升学生的语言能力、核心素养和老师的专业素养。

本学期我们将把重点放在以下几方面:

一、师资队伍建设

1、骨干教师的培养

骨干教师是教师专业地位的象征,这是教育主管部门和学校对老师专业能力与专业水平的一种评定。今年上半年,杨浦区进行了新一轮的骨干教师评审,英语组的程夏老师被评为新一届的区骨干教师。另外本学期她也将代表杨浦区参加今年在汇师小学举行的上海市英语中青年教师教学比赛,希望她在比赛中有所收获,也希望她一如既往地在工作中做出好的表率,真正发挥骨干的作用,在课堂教学质量提升与教育科研上成为大家的榜样。

与此同时,根据教育集团的一贯做法,本学期集团继续在各类区级骨干的基础上评选校级骨干教师,希望组内的经验型教师把握住机会,不断实现自己专业发展。

2、高级教师教研合作团队

这几年,集团高级教师队伍不断扩大,这不仅仅是个人的荣誉,也是学校和集团的荣誉。学校要求高级教师积极领衔自己的团队以落实带教义务,或者根据学校需要承担其他带教任务。本学期,新一轮的高级教师教研合作团队又要开始了,目前民办英语学科组有一名高级教师,希望朱亦磊老师在本学期的高级教师教研活动中,围绕既定的研究主题,积极开展每月一次的活动,通过钻研教育教学,共同提升专业能力。

3、青年教师培养

学校历来关心与重视青年教师的培养与发展,虽然这几年民办英语学科组没有新教师的加入,但组内的青年教师也不少,他们的成长需要有良好的校园氛围,也需要学校、团队为他们提供更宽广的成长空间与平台,希望组内的青年教师多向骨干教师和高级教师学习,积极参与到各个层面的学习与研究,并通过不断的实践锻炼自己、提升自我,进一步向青年骨干教师的方向努力。

二、主题式教研的展开

1、教研主题

市英语教研室围绕“小学英语应用型阅读”这一主题研究至今,已经经历了近十年的时间,本学期根据市教研室推进“基于课程标准教学与评价”的实施要求,学科组和备课组将继续加强对新版课程标准的学习和研读,明确最终的目标达成。

2、学科基本要求

去年,各备课组对各自年级的学科教学基本要求作了全面调整,今年我们将在此基础上进一步完善基本要求,并在课堂教学和课后作业中更好地落实,以期进一步培养学生的学科核心素养,提升学生的语言能力。

3、教学评价

对于英语学科的评价标准和评价内容也要根据之前已出的评价指南进行适调,学科组和备课组将学习领会市教研室“作业、命题评比”的相关要求,进一步开展“基于学生学习表现改进教学的实践研究”,以单元为单位,开展“教学方案设计——教学活动实施——学习表现分析——教学方案改进”的流程研究。

4、教学比赛活动

本学期十一月下旬,程夏老师将参加一年一度的汇师杯上海市英语中青年教师教学展评活动,这不仅仅是程夏老师一个人的事情,也是学科组需要协助的事情,希望学科组所有老师献计献策,共同研讨,协助程夏老师顺利参加比赛。

三、基准教学与课程建设

基准教学的研究至今已有十多年,这是学校推进国家课程校本化实施的核心举措。本学期起,五个备课组均已开始牛津教材的教学,同时也将继续各自的校本教材的使用,无论使用何种教材,其教学准备、教学方法和教学过程仍需遵循学科特点和学科要求。

1、教学常规

学校一直倡导的和谐师生关系、轻松的课堂氛围、生动的教学设计,合理的评价机制也是我们努力追求的目标。本学期,我们将继续以课堂教学量表作为课堂教学评价的标准,从目标制定、内容组织、活动设计、环境创设、过程体验、思维发展、课堂调控和目标达成等方面规范、提高课堂教学的成效。因此在进课堂之前要认真研读教材和学生,全面分析教材,明确教什么如何教,明了学生已有的知识储备,预估学生在新授内容学习中的问题。同时也要认真研读教案,在课前做好研读教案和说课教研的工作,以确保更好地把教案落实到课堂教学中,使课堂教学更有成效。

练习,作为课堂教学的延伸,一直受到学科组和备课组的关注,本学期将继续调整基准练习,根据小学英语教学要求,关注学生的思维能力和阅读能力的培养结合各自年级使用的校本教材,对练习的广度和深度进行适调,在不增加学生学业负担的前提下注重练习的有效性。以此逐渐形成适合民办学生学习的训练体系。在期中、期终的学科考查和各年级的阶段性练习中,学科组或备课组可以单项练习或综合练习的形式进行练习,并及时在练习之后做好质量分析和改进措施,以进一步促进教学。

在课后使用体会的撰写中,希望老师们继续围绕“基于课程标准的教学与评价”、“创智课堂”、“练习的设计”和“学科核心素养”等方面,把自己对教学某些环节的理解和进一步改进的措施融入其中,在提高教学能力的过程中能进一步提高自身研究教学的能力。

另外,除了备课组学科组内常规的听课评课,我们还要关注的是视频公开课的听课。我们将一如既往地对每年上海市英语教学展示光盘中的优秀课例展开听课,相信老师们也能从中学到很多。具体视频听课安排如下:

2、教学质量

学校在基准教学的研究上投入了很多时间和精力,让老师从繁重的备课任务中解脱出来,把注意力放在课堂教学的实效上。我们要以教学质量安身立命,不能仅仅停留在口号上,要落地,基准备课的过程中要重点分析讨论如何进一步提高教学质量。本学期,学生继续组织教师专业发展培训活动,通过独立备课继续深化教师对教材的研究与理解,持续提升专业技能。

3、实践展示

为了进一步引导老师们专注于课堂教学的研究与探索,将“与学生结伴成长”的思想切实融入每一节课之中,本学期,朱亦磊老师将在集团内进行英语学科教学展示,希望老师们积极参与,互相学习,共同提高。

4、教学评议

为了给青年教师搭建展示的平台,提供锻炼的机会,进一步提高教学能力与业务素养,本学期,民办将组织45周岁以下青年教师参加英语学科教学评议,届时将邀请区教研员、高级教师和教导处的老师担任评委,希望老师们认真准备,赛出个性,比出水平,展现成长与进步。

5、课程建设

学校在多年办学中注重特色创建,在创建中积极将教育教学活动融合在课程建设中,最大限度地激发学生的学习兴趣。为了进一步凸显英语特色,本学期学校设立了英语课程研究中心,由朱亦磊老师牵头负责英语学科课程的开发与建设,这也是每位英语老师必须参与其中的,希望老师们认真梳理已有的英语课程有效经验,重视对英语特色课程的顶层设计,构建具有民办打一特色的英语课程框架,完善课程内容,打造英语特色课程,凸显学校外语特色的优势和成效。

去年,一年级开始在拓展型课程中尝试使用Ready教材,经过一年的使用,学生所展现出的语言能力和素养与之前同年级学生相比较优势还是比较显著的。本学期起,一、二年级都将开展Ready课程的学习,同时为了让学生更好地建立起字母与发音之间的联系将继续沿用同样也是去年所开发的OPW课程。

而在三至五年级的课程建设与优化中,变化最大的是科技双语课程,本学期我们将优选体系较为完整的科双教材,并聘请专职科双教师负责这三个年级科双课程的教学,希望三至五年级的教师积极配合科双教师开展教学。


三、英语文化活动

1、西方文化节日活动

作为民办的老师而言,我们深知,我们的孩子不能一味地死读书,在语言学习方面,如果只注重练习,考试之类的,从长远来看是没有发展的。开展各类文化活动让孩子们在活动中体验文化是这些年我们一直坚持在做的,这学期有几个比较重要的西方文化节日,万圣节、感恩节、圣诞节等,届时,各备课组要根据以往的惯例在自己的年级组内开展相应活动,培养学生英语学习的兴趣,提升学生的跨文化意识和语言综合运用能力。

2、英语周

本学期的英语周也将如期而至,届时将提前一个月启动英语周各项活动的策划,活动依旧将围绕如何提升学生的语言综合运用能力展开,学科组和备课组要结合校本课程策划、开展各种活动的展开,活动策划要考虑周全,确保活动有序地开展。

3、每月一歌

每月一歌的活动开展至今已经差不多有近十年的时间,在每周三英语歌曲的学唱过程中我们发现孩子们对当下热映的电影主题曲都表现出了相当大的热情,这学期我们也将在活动开展的过程中继续开发新曲目传承经典,让学生和老师都能从中学会更多好听的英语歌曲。


【常规工作】

九月份:

1、结合学校计划,完成大组、备课组计划

2、统一各年级作业种类、格式和批改要求

3、制定好本学期开课、网上听课安排


十月份:

1、教学评议

2、主题研究:基于课程标准的教学与评价

3、万圣节活动

4、教学常规检查


十一月份:

1、感恩节活动

2、筹备英语周

3、阶段性练习

4、程夏参加市教学展评


十二月份:

1、教学常规检查

2、专题学习


一月份:

1、备课组、大组小结

2、学期期末评定工作



夏斐

2018-9




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